单项选择题索绪尔认为文学的语言具有(),这不仅是因为它被绑在集体的镇石上,而且因为它是处在时间之中。
A.通约性
B.一致性
C.稳固性
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1.单项选择题“二度创造”的内容包括()。
A.优化语言表达
B.重构文学形象
C.美化故事背景
2.单项选择题能够帮助读者提高文学素养的方式是()。
A.亲身实践(有创作的实践经验)
B.知识学习(对艺术相关知识的学习)
C.以上两者
3.单项选择题文学经典是()的借鉴对象,也是文学批评的重要参照标准,更是文学接受的宝贵资源。
A.文学传播
B.文学比较
C.文学创作
4.单项选择题文学作品提供的对象和音乐、绘画所提供的对象的区别在于()。
A.文学作品提供的对象是虚构的
B.文学作品提供的对象更有感染力
C.文学作品提供的对象不直接诉诸视觉和听觉
5.单项选择题文学接受过程中的差异性和()是一对基本的矛盾,这一矛盾是由文学接受活动的创造性所决定的。
A.相似性
B.共通性
C.相近性
6.单项选择题前人的阅读经验往往会对后人的阅读产生一定的影响,钟嵘对曹植的诗歌()的评价影响了宋人张戒和明代李梦阳对曹诗的接受。
A.错彩镂金
B.芙蓉出水
C.情兼雅怨
7.单项选择题读者的素养指的是()。
A.文学艺术修养
B.创作经历
C.阅读经历
8.单项选择题元稹评价()诗作时说:“盖所谓上薄风骚,下该沈宋,古傍苏李,气夺曹刘,掩颜谢之孤高,杂徐庾之流丽,尽得古今之体势,而兼人人之所独专也。”
A.杜甫
B.李白
C.陈子昂
D.韩愈
9.单项选择题文学风格的分类,在中国古代主要有()种。
A.二
B.三
C.四
D.九
10.单项选择题作家在生活和创作实践中所养成的相对稳定的个人气质、审美趣味、艺术才华、写作习惯等,这些都可以归结为形成文学风格的()。
A.主体要素
B.客体要素
C.外部因素
D.内部因素
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