单项选择题在中国古代,认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性,持这种观点的教育家是()。
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
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1.单项选择题所谓的“三生教育”是指()
A.生存教育、生活教育和生命教育
B.生存教育、生态教育和生活教育
C.生存教育、生命教育和生态教育
D.安全教育、生计教育和生命教育
2.单项选择题学生的品德是在学校、家庭和社会多方面影响下发展的,尤其是在现代社会,科学技术的进步,使学生活动和交往的范围扩大,通过书刊、影视和网络接收的信息大大增加。这些都要求学校在进行思想品德教育时要坚持()
A.教育影响一致性和连贯性原则
B.理论与生活相结合原则
C.因材施教原则
3.单项选择题下列不属于疏导原则的基本要求的是()
A.讲明道理、疏通思想
B.以表扬、激励为主,坚持正面教育
C.事事要顺着学生的思路去做,不要阻碍学生的自由思维
D.因势利导,循循善诱
4.单项选择题有人强调要使某种理论、观念、思想“进教材”、“进课堂”、“进试卷”,但是往往学生下笔能答,口头能述,但就是进不了学生头脑,难以形成学生的思想并见诸行动,这说明德育必须尊重什么原则?()
A.疏导原则
B.理论与生活相结合原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.因材施教原则
5.单项选择题学校德育内容的主旋律是坚持爱国主义、()和社会主义思想。
A.英雄主义
B.集体主义
C.见义勇为
D.科学主义
6.单项选择题推动道德认识转化为道德行为,发展为道德信念的是()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
7.单项选择题人们形成和发展自身品德的认识基础是()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
8.单项选择题主张采取温和、渐进和自我完善的方式来变革现实,把改革理解为一个主要是修正、充实、完善和提高的波浪式前进的量变过程。这种教学改革的观点属于()
A.激进改革论
B.修正改革论
C.稳健改革论
D.中庸改革论
9.单项选择题下列选项不属于实施素质教育要求()
A.结果与过程并重
B.智力因素与非智力因素并重
C.教师指导与学会学习并重
D.取消各种考试
10.单项选择题关于我国目前教学改革的趋势叙述,不正确的一项是()
A.我国当前教学改革的主题是素质教育
B.当前改革的基本策略是坚持整体教学改革和实验
C.当前教学改革的重心是建立合理的课程结构
D.当前教学改革主要是要效仿发达国家的做法
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