A.健康(卫生)宣传
B.健康教育
C.健康传播
D.健康促进
E.健康干预
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.把健康意识转变成健康行为
B.把健康观念转变成健康行为
C.把健康知识转变成健康信念
D.把健康信念转变成健康行为
E.把健康知识转变成健康行为
A.预防疾病
B.政府立法
C.社会动员
D.促进健康
E.资源调配
A.健康干预模式
B.卫生宣传模式
C.健康促进模式
D.教育干预模式
E.社会动员模式
A.初级卫生保健
B.社区卫生服务
C.健康教育
D.爱国卫生运动
E.卫生监督
A.行为矫正
B.预防
C.教育
D.赋权
E.协调
A.社区人群
B.社区组织
C.社区居民
D.社区老人
E.社区
A.治疗成功率
B.病人痊愈率
C.病人死亡率
D.服务成本效果
E.该医院的经济效益
A.二级预防
B.三级预防
C.一、二级预防
D.二、三级预防
E.一、二、三级预防
A.患者
B.患者及患者家属
C.患者及医院职工
D.患者、医院职工及所在社区的居民
E.处于亚健康状态者
A.转变医院领导卫生观念
B.提高医疗与护理水平
C.有利于改进健康
D.治愈疾病
E.促进康复
最新试题
应激的生理变化模式为()
健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和()
组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是()
人们对于自己患某种疾病可能性的判断是()
能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域(策略)是()
社会动员和社区行动是健康促进的()
人们在遇到挫折时以幽默化解尴,属于心理防御机制中的()
对他人知觉时,所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的()
属于大众传播机械性干扰的是()
信息发送者是职业机构或人员的传播是()