关于学前儿童图形认知发展的年龄特点，说法正确的是（）

东汉应劭（）在记载、解释各种风俗习惯时也引用了很多传说，也有一部分神话。

多肉植物有200多种，桃花有多种颜色，海棠花有多种形态，这体现了生物的（）

简述在探究式科学教育活动中进行假设猜想环节教师的指导要点。

从相声史上看，一般认为，参军戏是相声的前身，（）就相当于对口相声里的逗哏的和捧哏的。

与共时比较研究相对的另一种共时研究，是只描述研究对象在特定时期的一个特殊空间内的状态，详尽地描述一个点的状况，而没有几个点的比较，属于（）研究的性质。

生物的简单行为包括其运动方式和（）

对民间文学现象的（）研究，是考察它在特定时期的状况，可以是一个地域的状况，也可以是分布在数个地域的不同状况。

50年代国家组织进行大规模的少数民族社会历史调查和语言文字调查，其成果就是70年代末开始陆续推出的（）。

“历时”与“共时”是瑞士语言学家（）提出的一对概念，前者指不同阶段和时期的演化状况，后者指特定时期或阶段的静态状况。