A.早期应通过健侧抗阻随意运动而使兴奋扩散,以引出患侧联合反应
B.为增加治疗作业,可利用各种感觉刺激
C.训练时患者应主动参与,并随意用力
D.为引出运动反射,对于肢体躯干多给予用力刺激,让患者最大限度出力
E.尽早进行躯干训练,重点为增加躯干平衡和躯干屈肌、伸肌及旋转肌的活动
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A.视觉
B.本体感觉
C.听觉
D.中枢神经系统
E.运动系统
A.干扰电疗法
B.共鸣火花疗法
C.厘米波疗法
D.超短波疗法
E.毫米波疗法
A.自我控制力
B.日常生活能力
C.认知能力
D.理解力
E.心肺功能
A.应与患者建立充分的信赖关系,成为患者最好的交流对象
B.应与患者保持亲密的个人关系,使患者自信心增强
C.要尊重患者的意见
D.适当地直言相告,以利尽早正视事实,接受自己
E.当患者强调自己的错误时,应帮助淡化其失败感
A.形态辨认障碍训练方法
B.图形-背景区分障碍训练方法
C.空间忽略障碍训练方法
D.地方位置辨别困难训练方法
E.深度和距离辨认障碍训练方法
A.用力叹气
B.用压舌板辅助软腭抬高
C.用软毛刷刺激软腭
D.舌运动训练
E.用冰块刺激软腭
A.短波治疗
B.微波治疗
C.超短波治疗
D.直流电抗生素导入
E.紫外线照射
A.叩诊时左手指横置于肋间,也可与肋间垂直
B.左心界叩诊顺序:一般可自下而上,自外而内
C.叩诊时心尖搏动不清楚者,可从左腋前线第5肋间处开始
D.叩诊时先触及心尖搏动,在心尖搏动外3~4cm处,由外向内沿肋间进行
E.正常心浊音界随年龄、体型而移位
A.脑卒中后步行障碍
B.脊髓损伤后步行障碍
C.周围神经损伤
D.神经源性膀胱
E.脑瘫后步行障碍
A.训练中不应憋气,以防止发生心血管问题,对有心血管问题的高危患者尤要加强预防措施
B.对骨质疏松患者的训练方式需要进行改良,避免因训练导致急性肌痛和延缓性肌痛等发生
C.患者若发生局部肌肉疲劳现象或全身不适等时应及时报告,以减少所致的肌肉疼痛
D.可以连续地进行训练
E.对某些特殊的神经肌肉失能疾病和心肺失能疾病要特别注意运动量
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采用双极法,相对容易使左胫骨前肌产生有效收缩,电极最佳的位置()。
采用肉毒毒素注射肛门周围肌肉,或采用酚进行骶神经注射,以缓解局部肌肉痉挛的是()。
轮椅-椅转移动作的强化训练,不利于提高的是()。
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