A.干扰电疗法
B.共鸣火花疗法
C.厘米波疗法
D.超短波疗法
E.毫米波疗法
你可能感兴趣的试题
A.自我控制力
B.日常生活能力
C.认知能力
D.理解力
E.心肺功能
A.应与患者建立充分的信赖关系,成为患者最好的交流对象
B.应与患者保持亲密的个人关系,使患者自信心增强
C.要尊重患者的意见
D.适当地直言相告,以利尽早正视事实,接受自己
E.当患者强调自己的错误时,应帮助淡化其失败感
A.形态辨认障碍训练方法
B.图形-背景区分障碍训练方法
C.空间忽略障碍训练方法
D.地方位置辨别困难训练方法
E.深度和距离辨认障碍训练方法
A.用力叹气
B.用压舌板辅助软腭抬高
C.用软毛刷刺激软腭
D.舌运动训练
E.用冰块刺激软腭
A.短波治疗
B.微波治疗
C.超短波治疗
D.直流电抗生素导入
E.紫外线照射
A.叩诊时左手指横置于肋间,也可与肋间垂直
B.左心界叩诊顺序:一般可自下而上,自外而内
C.叩诊时心尖搏动不清楚者,可从左腋前线第5肋间处开始
D.叩诊时先触及心尖搏动,在心尖搏动外3~4cm处,由外向内沿肋间进行
E.正常心浊音界随年龄、体型而移位
A.脑卒中后步行障碍
B.脊髓损伤后步行障碍
C.周围神经损伤
D.神经源性膀胱
E.脑瘫后步行障碍
A.训练中不应憋气,以防止发生心血管问题,对有心血管问题的高危患者尤要加强预防措施
B.对骨质疏松患者的训练方式需要进行改良,避免因训练导致急性肌痛和延缓性肌痛等发生
C.患者若发生局部肌肉疲劳现象或全身不适等时应及时报告,以减少所致的肌肉疼痛
D.可以连续地进行训练
E.对某些特殊的神经肌肉失能疾病和心肺失能疾病要特别注意运动量
A.固定法
B.移动法
C.接触法
D.水下法
E.旋转法
A.1~2cm
B.2~3cm
C.3~4cm
D.4~5cm
E.5~6cm
最新试题
采用粗纤维饮食,避免刺激性食物,通过改变粪团性状以改善肠道排空阻力的是()
对假肢进行评定,评定的内容不包括()。
轮椅-椅转移动作的强化训练,不利于提高的是()。
该患者存在饮水呛咳,对其进行吞咽功能障碍评定,可明确吞咽障碍发生的确切部位的检查是()。
属于排尿训练手法的是()。
有刚能感觉到的温热感,属于()。
患者女,62岁。脑出血1月余,左侧偏瘫。为进一步治疗入住康复科。查体:神清,言语不清,特征为说话缓慢费力,鼻音过重,舌交替运动差,左侧肢体有运动功能障碍,肌张力增高,该患者的构音障碍属于()。
根据独立生活活动能力(FIM)评分标准,若生活活动需要他人接触身体来提供更多帮助,自己能起50%~75%的作用,应该评为()。
采用肉毒毒素注射肛门周围肌肉,或采用酚进行骶神经注射,以缓解局部肌肉痉挛的是()。
患者行言语功能评定,确诊为运动性失语,为其制定言语训练计划。治疗过程中终止言语训练的情况不包括()。