A.注意
B.观察
C.保持
D.判断
E.复现
F.结果
G.动机
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A.恍然大悟
B.茅塞顿开
C.灵机一动
D.老马识途
E.金鸡报晓
F.大雁南飞
A.速度游戏
B.力量游戏
C.奔跑游戏
D.耐力游戏
E.跳跃游戏
F.灵敏游戏
G.投掷游戏
A.速度游戏
B.力量游戏
C.奔跑游戏
D.耐力游戏
E.跳跃游戏
F.灵敏游戏
G.投掷游戏
A.活动性
B.实践性
C.多样性
D.表现性
E.自创性
F.造型性
G.想像性
A.实践性
B.多样性
C.表现性
D.自创性
E.造型性
F.想像性
G.自娱性
A.经验性
B.自主性
C.趣味性
D.虚构性
E.社会性
F.活动性
G.想像性
A.结构游戏
B.角色游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
E.体育游戏
F.音乐游戏
A.活动-游戏性
B.直观-操作性
C.趣味-自由性
D.指导-模仿性
A.社会性发展
B.遵纪守法
C.爱护公物
D.道德品质
A.知识的学习
B.经验的学习
C.认知技能的学习
D.运动技能的学习
E.游戏技能的学习
最新试题
小明打疫苗时，因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有（）。
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时，圆圆说："喜欢张老师眼睛大大的，很漂亮。"而在大班讨论时，方方说："张老师像妈妈一样照顾我们，我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是（）。
幼儿常常"破涕为笑"，笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有（）。
小班幼儿第一天上幼儿园，因为与父母分离而大哭大闹，教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是（）。
下列应对幼儿情绪反应的策略中，恰当的是（）。
当幼儿出现情绪问题时，成人应（）。
关于幼儿情绪情感的培养，做法正确的是（）。
萌萌看到留短发的阿姨，第一直觉会认为这是男生，这是因为萌萌（）。
幼儿常因一些小事哭闹，体现了其情绪的（）。
给幼儿一堆积木，一开始幼儿不知道自己要"建"什么，但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有（）。