A.入院教育
B.病房教育
C.出院教育
D.随访教育
E.患者教育
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A.知识
B.态度
C.情感
D.技能
E.能力
A.知识
B.态度
C.情感
D.技能
E.能力
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治疗原则
C.制订健康教育计划
D.患者的心理护理
E.医院的环境和有关规章制度
A.评估教育需求
B.进行教育诊断
C.制订教育计划
D.实施教育计划
E.教育效果评价
A.一般卫生知识宣教
B.心理卫生教育
C.健康相关行为干预
D.疾病防治知识宣教
E.自我保健知识宣教
A.随诊教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候诊教育
E.深入教育
A.危重疾病的教育
B.慢性病的教育
C.常见疾病的教育
D.发病机制的教育
E.传染性疾病的教育
A.有复发倾向的慢性疾病病人
B.老年病人
C.急性病人
D.有并发症的病人
E.重症病人
A.北京市
B.上海市
C.海口市
D.厦门市
E.杭州市
最新试题
广义的医院健康教育是()
患者,男,63岁,糖尿病、高血脂,护士对其进行戒烟及减肥训练,这些健康教育的内容属于()
住院教育可以()
下列属于病房教育内容的是()
下列不属于门诊教育的是()
1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会宣告成立,标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成,宣告成立的城市是()
医院健康教育的目的是()
产妇,李某,28岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的()
随访教育的主要对象是()
关于医院有关规章制度的教育应该属于()