A.给敏感题目提供背景信息
B.调整答案详略程度
C.设计辅助题目
D.采用随机回答法
E.用多个题目来分解复杂的概念定义
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A.覆盖误差
B.抽样误差
C.测量误差
D.无应答误差
A.明确测量目标
B.增强社会遵从效应
C.澄清概念和术语
D.帮助被访者确定信息
E.减弱社会遵从效应
A.有声思考法
B.集体讨论法
C.阶梯前进法
D.案例分析法
E.专家意见法
A.性别
B.年龄
C.教育程度
D.婚姻状况
E.收入和职业类别
A.名录抽样框
B.名单抽样框
C.自然抽样框
D.事件抽样框
E.区域抽样框
A.可能性原则
B.目的性原则
C.简明性原则
D.可接受性原则
E.必要性原则
A.编写讨论指南
B.选择主持人
C.招募参与者
D.准备讨论场地及其他设备
A.人数
B.年龄
C.性别
D.职业
A.抽样执行情况
B.访问完成结果
C.问卷完成进度
D.访问时间分布情况
A.选定绘制地图的区域
B.绘制调查地图
C.制作住户清单列表并抽样
D.抽取样本
E.获取或制作参考底图
最新试题
要对调查进行技术说明,首先要对(),包括调查对象的构成以及调查对象分布的地域范围做出详细说明。
在调查研究中,()是一条重要的伦理原则,它意味着参与调查的任何一位被访者,在回答问题时都是自愿的,而且都已经被告知自己参与的研究的性质。
由于没有客观标准可以用来评判主观测量的答案的正确性,因此在主观状态的测量中,()就成为题目设计的关键。
在督导过程中,除了利用()进行回访核查,或让()进行抽样检查外,还可以要求访问员与调查主办机构签订一份合同,以()的形式来尽可能避免造假舞弊行为的发生。
在自填问卷中,被访者由于不认真,嫌麻烦,没弄懂问题的含义,或不愿意回答某些问题,造成错答或漏答问题,是影响资料质量的()
在调查访问阶段由于()的影响而产生的那部分误差,被称为()
在定义总体时,首先要(),即要搞清楚调查研究所关注的是个人、家庭户、集体户,还是其他类型的居住单位。
为了能够了解被访者在诸多替代性选择中的偏好程度,可以让他们对选中的答案进行排序,等级排序形式是一种()
无论是与专家研讨,还是与委托方的决策者座谈,都可以采用()的形式进行。
简述按户籍资料进行区域抽样的步骤。