下列哪些属于中班幼儿空间方位的发展一定具备的能力（）

多项选择题下列哪些属于中班幼儿空间方位的发展一定具备的能力（）

A.可以根据示意图或图片搭建结构
B.区分并说出以客体为中心的物体的上下、前后方位
C.说出自身为中心的左右方位，并用自己的左右描述事实
D.理解近些、远些、中间、旁边的含义，并会用它们描述事实

1.多项选择题下列哪些属于小班幼儿空间方位的发展一定具备的能力（）

A.说出自己的左右
B.说出以自身为中心的上下、前后
C.理解里面、外面的含义
D.说出以自身为中心的左右方位

2.多项选择题大班幼儿空间方位概念发展水平的观察与评价中，评价内容包括（）

A.幼儿能否说出自己的左右
B.幼儿能否说出以自身为中心的左右方位，是否会用自己的左右描述事实
C.幼儿能否说出以客体为中心的左右方位，是否会用客体的左右描述事实
D.观察幼儿能否按指令向左或向右运动

3.多项选择题（）等是体育活动中常见的活动方式，当然也可以组织一些富有新意的活动，如"障碍跑"活动。

A.向前走
B.向后转
C.向下跑
D.向上跳

4.多项选择题空间方位的相对性主要体现在哪两个方面（）

A.参照物不同表述方法不同
B.物体的空间位置是相对的
C.参照物不同存在形式
D.物体运动状态

5.多项选择题空间是物质存在的（）的表现。

A.相对性
B.广延性
C.连续性
D.伸张性

6.多项选择题空间是与时间相对的一种客观物质存在形式，包括了（）

A.物质不同的存在形式
B.运动状态
C.物与物的位置关系
D.静止状态

7.多项选择题以下属于幼儿认识时间的教学范畴的是（）

A.初步理解早上、晚上、白天、黑夜，并正确运用这些词汇
B.理解昨天今天和明天的含义，并知道他们之间的关系
C.认识时钟，学会看整点和半点
D.会看日历，知道一周的概念，认识年历，知道一年有12个月

8.多项选择题以下属于大班幼儿量与模式概念学习特点的是（）

A.能按物体量的差异进行10以内物体的正、逆排序
B.能初步感知量的相对性
C.能根据物体和图案创造出某种模式并进行排序
D.能初步感知常见量之间的传递性、双重性和可逆性关系

9.多项选择题学前儿童对量的认知能力描述正确的是（）

A.3-4岁幼儿能够区分大小，长度不同的物体
B.4-5岁幼儿能判定想等量
C.5-6岁幼儿能够对较抽象的轻重、远近、体积有了认识
D.4-5岁幼儿已经能够利用逻辑关系对量排序

10.多项选择题幼儿认识常见量的一般过程是（）

A.从明显差异到不明显差异
B.从相对到绝对
C.从绝对到相对
D.从模糊、不明确到逐渐精确