A.目标不同
B.内容不同
C.基本手段不同
D.完全独立且不相互影响
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A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪50年代
D.20世纪70年代
A.威廉·詹姆斯
B.查尔斯·库利
C.乔治·赫伯特·米德
D.卡尔·罗杰斯
A.条件反射的增强
B.条件反射的减弱
C.新条件反射的形成
D.无条件反射的消失
A.提高数学成绩
B.教授物理知识
C.掌握必要的性心理知识
D.增强体育技能
A.“理想自我”与“现实自我”之间的矛盾
B.自我评价与他人评价之间的矛盾
C.自我控制与自我放纵之间的矛盾
D.自我意识与自我*行为之间的矛盾
A.开始阶段
B.深入探讨阶段
C.物理治疗阶段
D.终止阶段
A.心理辅导者自愿提供服务
B.心理辅导内容必须由被辅导者自愿选择
C.心理辅导必须基于被辅导者的自愿参与
D.心理辅导的时间和地点由被辅导者自愿选择
A.认知心理学
B.行为主义心理学
C.精神分析心理学
D.人本主义心理学
A.物理健康
B.心理健康
C.精神障碍的预防和治疗
D.经济发展
A.只关注特殊困扰的学生
B.只关注学生的个别差异
C.辅导与教育目标的协调一致
D.忽略学生的个人发展
最新试题
良好的人际关系有助于促进中小学生的心理健康的。
关于家庭内部教育,以下陈述不恰当的是()。
家长在批评教育孩子时,恰当的方式是()。
团体带领者的任务是:自我评估、认识个人行为、体验和建立责任感、相互尊重、愿意分享、解决问题、运用团体资源、尝试新行为,这是处在哪个发展阶段?()
小波上课时控制不住常常玩手机,写作业时又常说很累,他应加强哪种心理品质的培养?()
开展心理治疗是中小学生心理辅导的主要途径之一。
在小学阶段没有必要开展职业生涯教育。
家长在批评教育孩子时,要注意()。
良好的亲子关系对于儿童青少年的社会化具有极其重要的作用。
中小学生的时间管理与其学业成绩、自尊、心理健康密切相关。