A.任务分析和人员分析
B.人员分析和组织分析
C.战略分析和职业生涯分析
D.组织分析和任务分析
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你可能感兴趣的试题
A.1~2天
B.0.5~1天
C.2~2.5天
D.2~3天
A.培训需求分析计划
B.培训开发的评估规划
C.培训课程规划
D.培训开发管理规划
A.解决员工培训应达到的标准
B.说明员工为什么要进行培训
C.明确培训什么
D.明确培训谁
A.1-3年
B.3-5年
C.5年以上
D.1-2年
A.客户供应链
B.社会价值
C.支持环境
D.培训转移
A.内省法
B.操作性测验
C.笔试法
D.行为观察法
A.问卷调查评估法
B.收益评估法
C.综合6sigma评估法
D.绩效评估法
A.建设性评估
B.正式评估
C.非正式评估
D.总结性评估
A.培训效果评估
B.培训前期评估
C.培训教材评估
D.培训计划评估
A.定量评估
B.综合评估
C.定性评估
D.数学模型评估
最新试题
外部培训具体应包括()。
培训评估方案的实施包括()。
[综合分析题]RB制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司,拥有近400名工人。大约在一年前,公司因产品有过多的缺陷而失去了两个较大的客户。RB公司领导研究了这个问题之后,一致认为:公司的基本工程技术方面还是很可靠的,问题出在生产线上的工人,质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后,每周五晚上7:00-9:00,历时10周,公司不付给来听课的员工额外的薪水,员工可以自愿听课,但是公司的主管表示,如果一名员工积极地参加培训,那么这个事实将被记录到他的个人档案里,以后在涉及加薪或提职时,公司将予以考虑。课程由质量监控部门的李工程师主讲。主要包括各种讲座,有时还会放映有关质量管理的录像片,并进行一些专题讲座,内容包括质量管理的必要性,影响质量的客观条件,质量检验标准,检查的程序和方法,抽样检查以及程序控制等。公司所有对此感兴趣的员工,包括监管人员,都可以去听课。课程刚开始时,听课人数平均60人左右。在课程快要结束时,听课人数已经下降到30人左右。而且,因为课程是安排在周五的晚上,所以听课的人员都显得心不在焉,有一部分离家远的人员课听到一半就提前回家了。在总结这一课程培训的时候,人力资源部经理评论说:"李工程师的课讲得不错,内容充实,知识系统,而且他很幽默,使得培训引人入胜。听课人数的减少并不是他的过错。"请回答下列问题:(1)您认为这次培训在组织和管理上有哪些不合理的地方?(2)如果您是RB公司的人力资源部经理,您会怎样安排这个培训项目?
管理人员培训的项目类别中,中层管理者主要培训哪些项目()。
管理技能培训开发的新方法有()。
一般来说,基层管理人员培训的重点内容包括()。
试述制定培训预算的程序。
管理人员培训开发计划的编制应以()为基本点。
替补训练的优缺点包括()。
简述培训评估的层级体系的特点和评估标准。