老旧社区，居民普遍收入少，生活水平低，下岗职工多，低收入群体多，低保家庭多。...

多项选择题老旧社区，居民普遍收入少，生活水平低，下岗职工多，低收入群体多，低保家庭多。社会工作者了解了居民老赵以及其他居民的需求之后，敏锐地发现这个社区的真实需求，开展了面向社区居民、提升社区反贫困能力的工作。在这个过程中，社会工作者应当注重（）。

A.居民个人发展与社区发展相结合
B.倡导居民自助互助
C.制订符合社区情况的目标
D.提升社区的能力
E.保证居民的工资水平

1.多项选择题地震等自然灾害以及现代社会中频发的意外事件、突发重大疾病等都是典型的危机情境，此外失业、死亡、离婚、家暴、儿童虐待、犯罪等也属于危机情境。社工在危机干预前，先要进行评估，评估的重点包括（）。

A.危机的重要性
B.服务对象的情绪状态
C.选择与应急的机制
D.支持系统与其他可用资源
E.社工自身的工资水平

2.多项选择题评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息，掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况，来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题，满足救助对象的需求。因此，评估的主要特点包括（）。

A.保持连续性
B.救助对象的参与
C.动态推进，全面了解
D.合理利用知识和经验
E.原因分析简单化

3.多项选择题2008年的汶川大地震造成巨大的生命伤亡和财产损失。政府和社会开展了大规模的救灾救助工作。在众多的救灾救助队伍中，社会工作者的身影明显而特殊。灾害社会工作者的主要功能有（）。

A.给灾民筹集大量资金
B.协助个人与资源的连接
C.防止灾民出现更严重的身心健康问题
D.预防个人、家庭、团体和社区的瓦解
E.支持受灾个人及其家属

4.多项选择题社会工作者要了解救助对象的家庭情况，及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求，帮助申请政府提供的教育救助，使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会，也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有（）。

A.义务教育阶段的最低生活保障家庭成员
B.义务教育阶段的特困供养人员
C.不能入学的残疾儿童
D.社区矫正人员
E.下岗培训教育人员

5.多项选择题社会工作者要把握住政策的要点，根据当地的基本住房保障标准和救助标准，协助住房困难群众准确评估自己的家庭收入、财产状况以及住房状况，并做出是否申请的判断。这里，住房救助对象的特征有（）。

A.符合规定标准的住房困难
B.可能是最低生活保障家庭
C.可能是分散供养的特困人员
D.一定是没有劳动能力的人
E.一定是身患绝症的人员

6.多项选择题社会救助对象在获得救助的过程中如果感到自身权益没有得到保障，或者发现有漏保、骗保、错保等现象时，都可以按规定向（）部门反映和申诉。有关部门要及时查处、纠正，以维护弱势群体的利益，保证救助制度的公平实施。

A.当地法院
B.当地金融部门
C.当地民政部门
D.当地纪检监察部门
E.当地公安部门

7.多项选择题医疗救助是指国家通过提供资金、政策和技术上的支持，帮助贫困人群获得医疗卫生服务、改善健康状况的一种制度。下列对于医疗救助的说法，正确的是（）。

A.是为满足贫困群体的所有的医疗服务
B.是为满足贫困群体的一切的健康需求
C.资助城镇居民参与基本医疗保险
D.资助农村居民参与新型农村合作医疗
E.给予城乡困难家庭成员直接的医疗费用补助

8.多项选择题国家对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人，给予特困人员供养。特困人员供养的主要内容包括（）。

A.给予婚庆典礼补贴
B.办理丧葬事宜
C.提供疾病治疗
D.对生活不能自理的给予照料
E.提供基本生活条件

9.多项选择题社会救助社会工作的理论基础主要包括（）。

A.增能理论
B.认知理论
C.标签理论
D.优势视角
E.需求理论

10.多项选择题在我国，流浪乞讨人员的个别化服务主要包括（）。

A.直接救助
B.被动救助
C.主动救助
D.间接救助
E.机构救助