单项选择题根据我国发展心理学的定义,小学生处于儿童心理发展的哪一个阶段()

A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期


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1.单项选择题心理年龄特征具有稳定性,这要求教师在教学中应遵从何种原则()

A.因材施教
B.超前教育
C.全面发展
D.适应发展

2.单项选择题心理年龄特征具有可变性,这要求教师在教学中应遵从何种原则()

A.适应发展
B.因材施教
C.促进发展
D.全面发展

3.单项选择题个体与环境相互作用所获得的知识和经验是随着个体年龄的增长而积累,这表明心理发展具有什么样的特征()

A.心理年龄特征是某一年龄段的整体特征
B.年龄特征是心理发展的一个时间维度
C.心理年龄特征具有稳定性
D.心理年龄特征具有可变性

4.单项选择题洛伦兹从动物实验研究中发现何种现象()

A.移情现象
B.投射现象
C.印刻现象
D.依恋现象

5.单项选择题根据发展差异性,教育必须遵循何种原则()

A.循序渐进的原则
B.因材施教原则
C.适时性原则
D.平等教育原则

6.单项选择题根据发展不平衡性,教育必须遵循何种原则()

A.循序渐进的原则
B.因材施教原则
C.平等教育原则
D.适时性原则

7.单项选择题发展过程中有两个重要的历程会引起个体连续的、有规律的心理变化,这两个历程是什么()

A.成熟与学习
B.成熟与发育
C.发育与学习
D.认知与学习

8.单项选择题儿童心理发展“有系统的变化”主要表现在哪些方面()

A.由小到大
B.从无到有
C.身体、认知以及个性和社会性
D.由简单到复杂

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一般来说,儿童注意分配能力在哪一个年龄阶段发展最为迅速()

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一年级儿童刚学写字时,字迹歪歪扭扭,还经常把本子戳破,这种现象的原因最有可能是什么()

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