在观察学习中，只要观察者看到榜样的行为受到了强化，就等于观察者受到了间接强化，因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用。此为（）

个体认识自己并选择自己生活方向的能力是指（）。

经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为的持续性，这时可以采取（）。

学习策略最基本的特性是（）。

根据研究表明，教室的温度在（）℃时，智力活动最佳。

下列四种情形中，智商相关程度最低的是（）。

教学评价是对教师的评价、对学生的评价和对教学手段的评价。（）

以下关于课堂纪律的说法正确的是（）

感觉动作阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

测量情感目标是否达到和认知目标是否达到是一样的。（）