A.沛西•能
B.卢梭
C.孟禄
D.勒图尔诺
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B.4年
C.5年
D.6年
A.设计教学活动
B.开展各种活动
C.帮助学生成长
D.社会角色学习
A.可行性
B.衔接性
C.实践性
D.普及性
A.学校物质文化
B.学校规范文化
C.学校行为文化
D.学校精神文件
A.自然观察法
B.实验室实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
A.卡特尔
B.威特金
C.吉尔福特
D.列维托夫
A.有意义的发现学习
B.机械的发现学习
C.有意义的接受学习
D.机械的接受学习
A.连续性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
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小明登录某网站需要验证码,小明在输入验证码后,再去想验证码是什么已经记不起来了。不属于这种记忆特点的是()。
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
小七这次期末考试的数学成绩很不理想,感觉太丢人,都不好意思回家。这种情感属于()。
下列表述中,教师处理学生意外事故操作正确的是()。
《三字经》是我国古代的经典启蒙教材,直至今日,我们仍能看见许多小学生学习《三字经》。这说明教育具有()。
晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师,理由是“我想要老师表扬我,做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论,该学生处于()。
下课之后,邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比,符合程度高,邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向()。
涂尔干认为契约的前提是人们的共同生活,即必须先有社会,社会塑造了个人并为缔结理性契约提供非理性前提。他的观点属于()。
某生在日记中写道:我们班班长可真是女中豪杰,没有一个人不听她的话,我一个男生都自愧不如。该生的描述最早出现在()中。
小明填写古诗词的时候,明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来,他很迷惑,为什么会遗忘呢?小明遗忘的原因可能是()。