问答题简述培养和提高幼儿的意志行为的措施。
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1.问答题简述学前教育的价值。
2.单项选择题制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和()。
A.政府
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.教育机构
D.家庭
3.单项选择题对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是()。
A.游戏激发了幼儿的发散性思维
B.游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围
C.游戏提高了幼儿的创造性水平
D.游戏催发了幼儿的探究行为
4.单项选择题()是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。
A.遗传
B.遗传素质
C.生理成熟
D.生理特征
5.单项选择题3岁前儿童的记忆一般不能永久保持,这种现象称为()。
A.短时记忆
B.瞬时记忆
C.记忆容量不足
D.幼年健忘
6.单项选择题幼儿自我中心地认识性别角色是在()。
A.2~3岁
B.3~4岁
C.5~7岁
D.7~8岁
7.单项选择题师幼关系的类型有亲密型、紧张型和()。
A.淡漠型
B.冷落型
C.排斥型
D.厌恶型
8.单项选择题学前教育问题引起社会的普遍关注,学前教育进入飞速发展的时期是()。
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
9.单项选择题我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在()。
A.19世纪上半叶
B.19世纪下半叶
C.20世纪上半叶
D.20世纪下半叶
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从专业技能角度来看,保教人员应成为()。
题型:单项选择题
幼儿的合作行为出现次数最多的是在()活动中。
题型:单项选择题
区域环境布置通常要求每班提供的活动区至少()个以上。
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室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于()小时。
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午睡中教师每()分钟巡视幼儿是否有异常,随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。
题型:单项选择题
在幼小衔接工作方案实施过程中,容易出现的几个问题不包括()。
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()教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所提供的方法和手段的“有准备的环境”。
题型:单项选择题
根据主题活动的内容归属领域来分,活动主题的类型不包括()。
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孩子的视线的高度为环境的黄金高度,在这个高度上向上向下延伸,一般为()米。
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不属于主题活动目标设计常用的三个维度的是()。
题型:单项选择题