单项选择题基因的复杂性导致人类行为的（）
A.社会性
B.多样性
C.适宜性
D.和谐性
E.规律性
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1.单项选择题人类社会行为的确立是（）
A.模仿过程
B.社会化过程
C.学习过程
D.练习过程
E.适应过程
2.单项选择题人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的（）
A.目的性
B.可塑性
C.差异性
D.规律性
E.一致性
3.单项选择题定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的（）
A.有利性
B.规律性
C.和谐性
D.一致性
E.适宜性
4.单项选择题以下行为中属于本能行为的是（）
A.学习知识
B.模仿表演
C.与人交往
D.躲避危险
E.下雨打伞
5.单项选择题人体通过“反射弧”对外界刺激作出反应的方式，称为（）
A.自我控制
B.反射
C.调试
D.顺应
E.应对
6.单项选择题某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的（）
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.晚年发展阶段
7.单项选择题属于顺应的适应性行为有（）
A.5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭
B.生重病时拒绝休息，坚持工作
C.听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病
D.反复询问医护人员自己是否得病
E.根据医嘱，按时服药
8.单项选择题健康教育是一种全民教育，表现在（）
A.以疾病为中心
B.以患者为中心
C.以社区为中心
D.以生活方式为中心
E.以健康为中心
9.单项选择题健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴（）
A.模拟
B.示范
C.电视传播
D.脱敏法
E.强化法
10.单项选择题患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为（）
A.直接评估法
B.间接评估法
C.病历评估法
D.非语言评估法
E.语言评估法