“密切配合，教育学生”是属于教师的人际行为规范，它特指（）。

单项选择题“密切配合，教育学生”是属于教师的人际行为规范，它特指（）。

A.教师与学生的人际关系
B.教师与教师的人际关系
C.教师与领导的人际关系
D.教师与家长的人际关系

1.单项选择题教师职业道德修养的过程，实质上是（）。

A.新旧两种教师职业道德观的斗争过程
B.自我否定的过程
C.内在我与外在我之间的相互较量过程
D.教师思想内部矛盾转化的过程

2.单项选择题“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。”这启示我们，教师要通过（）来夯实自己的师德修养。

A.与社会实践相结合
B.树立不断学习理念
C.严格自我解剖
D.自觉坚持慎独

3.单项选择题教书育人是为调节教师与（）的关系而出现的师德条目。

A.职业活动
B.教育对象
C.教育事业
D.自我发展

4.单项选择题既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。这属于教师的（）。

A.思想行为规范
B.教学行为规范
C.人际行为规范
D.仪表行为规范

5.单项选择题教师提高自己的教师职业道德认识的关键是（）。

A.与社会实践相结合
B.树立不断学习理念
C.严格自我解剖
D.自觉坚持慎独

6.单项选择题赫尔巴特提出教学永远具有教育性的观点反映的教师职业道德的原则是（）

A.依法执教原则原则
B.教书育人原则
C.乐教勤业原则
D.教育民主原则

7.单项选择题教师在进行师德修养时，应该不以恶小而为之，不以善小而不为，严格要求自己。这就要求教师做到（）。

A.与社会实践相结合
B.树立不断学习理念
C.严格自我解剖
D.自觉坚持慎独

8.单项选择题朱老师坚持对学生实施素质教育，一贯反对应试教育，这符合（）的师德要求。

A.教书育人
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习

9.单项选择题以下未能反映或体现师德修养中向典型学习的名言是（）。

A.以人为镜，可以知得失
B.桃李不言，下自成蹊
C.人只能用人来建树
D.吾日三省吾身

10.单项选择题关于学校中的“教书匠”，以下表述正确的是（）。

A.只教书不育人
B.不教书也不育人
C.只育人不教书
D.教书育人不精湛