单项选择题()既不反映原始文献的质量,也不涉及作者的观点,只是就是论事地提供信息。

A.目录性综述
B.文摘性综述
C.分析性综述
D.综合性综述


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题可用于估算事件发生频率的观察法是()

A.轶事描述法
B.日记描述法
C.时间抽样法
D.事件抽样法

2.单项选择题()的特点是最容易、精要数据、适用于广泛目的。

A.日记记录法
B.轶事记录法
C.怪事记录法
D.连续记录法

3.单项选择题()的特点是缺乏典型、不够客观、样本量小、难实施。

A.日记描述法
B.事件描述法
C.时间抽样法
D.事件抽样法

4.单项选择题()的特点是能针对细节提出问题,分析行为的关系和成因。

A.日记记录法
B.轶事记录法
C.怪事记录法
D.连续记录法

5.单项选择题()适合观察发生频率较高的行为。

A.时间抽样法
B.事件抽样法
C.连续抽样法
D.随机抽样法

6.单项选择题计划分析某幼儿争吵行为的发生原因,可采用()

A.间隔时间抽样观察法
B.随机时间抽样观察法
C.连续时间抽样观察法
D.事件抽样观察法

7.单项选择题事件取样观察法的计划阶段包括()

A.描述观察目的→拟定观察主题→定义观察行为→选择观察情景→选择记录方式→制作观察量表
B.描述观察目的→定义观察行为→拟定观察主题→选择观察情景→选择记录方式→制作观察量表
C.描述观察目的→选择观察情景→定义观察行为→拟定观察主题→选择记录方式→制作观察量表
D.描述观察目的→选择观察情景→定义观察行为→拟定观察主题→制作观察量表→选择记录方式

8.单项选择题现需推广某新的教学方法或经验,可采用()

A.诊断性个案研究
B.指导性个案研究
C.实践性个案研究
D.探索性个案研究

9.单项选择题现需考察某特殊儿童的行为表现,可采用()

A.诊断性个案研究
B.指导性个案研究
C.实践性个案研究
D.探索性个案研究

10.单项选择题为进一步明确问题的因素及关系,可采用()

A.诊断性个案研究
B.指导性个案研究
C.实践性个案研究
D.探索性个案研究