研学旅行是一门综合实践活动课，开展研学旅行活动，可以通过“五育人”途径融入德育内容，加强对学生（）、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。

在做中小学生研学需求分析时，应该梳理明确（）的需求。

在研学旅行的工作流程中，迎接工作包括下列哪些流程（）？

研学旅行是中小学生有组织的（）活动，是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助中小学生学会生存生活，学会做人做事，促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

对于研究过程的（）是评价的重点，因为这能够指导并规范学生对课题研究方法的理解，以及加深课题研究的意识。

研学旅行课程的体验性主要体现在（）。

研学线路资源勘察的主要内容有（）。

下列研学旅行内容属于历史类的有（）。

研学工作人员需要准备的保障物资包括（）。

研学旅行可以使广大中小学生开阔眼界、增长知识、端正三观，增强他们对中国特色社会主义的（），以此提升家国情怀。