下列属于人的苦乐感受来源的有（）。

多项选择题下列属于人的苦乐感受来源的有（）。

A.物质方面
B.精神方面
C.人对苦乐感受的积极
D.人对苦乐感受的消极

1.多项选择题尊重同学，相互学习，建立良好人际关系，要求做到（）

A.平等互尊
B.相互体谅
C.团结互助
D.在学生面前讲家长坏话

2.多项选择题下列属于廉洁对立教意义的有（）

A.只有廉洁，教师的人格才具有可信性
B.只有廉洁，教师才具有道德上的感召力
C.只有廉洁，教师才能保持教育公正性
D.只有廉洁，教师才能赢得尊重

3.多项选择题下列属于教育法律法规与教育规律的不同点是（）

A.两者特点不同
B.两者规范特点不同
C.两者教育作用方式不同
D.两者适用范围不同

4.多项选择题下列属于教育爱内涵的思想特征的有（）

A.爱与严的结合性
B.理智性和纯洁性
C.引导性
D.独特性

5.多项选择题下列属于爱岗尽责在教育活动中收获的是（）

A.教师获得对自己职业职责履行的内在自觉
B.促进教师自我的不断完善
C.帮助教师正确处理各种社会关系
D.帮助教师实现自己目的

6.多项选择题属于教师文明的外在言行举止的有（）

A.遵纪守法
B.语言文明
C.仪表大方
D.态度和蔼可亲

7.多项选择题克服文人相轻，相互学习配合，要求做到（）。

A.谦虚正直
B.文人相助
C.维护其他教师威信
D.目中无人

8.多项选择题从外在的客观因素来看，下列属于为师不廉原因的有（）

A.外在规范失衡乏力
B.收入分配的不公
C.社会不正之风的侵染
D.人生价值观的错位

9.多项选择题尊重学生家长的人格的表现有（）

A.不训斥，不指责
B.对教育过程中出现的问题，首先从自己身上找
C.不向家长“告状”
D.不说侮辱学生家长的话

10.多项选择题在处理与学生家长关系时应遵循哪些道德要求（）

A.主动与学生家长联系
B.认真听取家长意见和建议
C.尊重学生人格
D.教育学生尊重家长