A.正确认识自我
B.积极悦纳自我
C.合理调控自我
D.不断超越自我
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A.自我认识
B.自我体验
C.自我调控
D.自我把关
A.主观自我
B.投射自我
C.理想自我
D.客观自我
A.自我调控
B.自我把关
C.自我认识
D.自我体验
A.要保持自信
B.要了解自己的能力,制定切实可行的目标
C.注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好
D.建立和扩展良好社会支持系统
A.学习心理健康理论课程
B.向身边的同学学习
C.自己阅读心理健康书刊
D.参加学校组织的各种活动
A.标准的发展性
B.标准的矛盾性
C.整体的协调性
D.标准的相对性
A.智力正常;情绪健康
B.意志健全;人格完整
C.自我评价正确;人际关系和谐
D.社会适应正常;心理行为符合大学生的年龄特征
A.心理过程是否具有完整性和协调性
B.个性心理特征是否具有相对稳定性
C.主观和客观是否统一
D.根据他人的提供的经验知识来确定
A.心理的健康与不健康之间有明显界限
B.心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程
C.心理健康与心理不健康间存在缓冲区域
D.是指精神病人的覆盖范围
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