A.调查研究法
B.教学反馈法
C.资料分析法
D.摸底测验法
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.整体性原则
B.重点突出原则
C.适量适度原则
D.全面性原则
A.道德理论
B.道德原则
C.道德规范
D.道德范畴
A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B.心理健康具有相对性
C.心理健康只是一种状态
D.心理健康是一种状态.也是一种过程
A.培养专门人才
B.为高一级学校培养合格新生
C.培养特殊专长学生的职能
D.为社会输送劳动后备力量
A.积极作用
B.影响作用
C.制约作用
D.导向作用
A.实验法
B.实习法
C.练习法
D.欣赏法
A.直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B.与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C.直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D.与教学的有效性没有直接的关系
A.重点、难点、知识点
B.重点、难点、易错点
C.重点、知识点、关键点
D.难点、易错点、关键点
A.谈话法
B.说理法
C.情感激励法
D.实践锻炼法
A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法
最新试题
学生认识与人类认识过程明显不同,下列不是其显著特点的是
基础教育的核心内容是
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。
“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
下列哪一项属于道家学派的主张?
如何树立教师的威信?
德育工作既要耐心细致,叉要宽严相济,有松有紧。()
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。