A.肯普
B.利普新
C.科里
D.迪克
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.程序方法模式
B.系统方法模式
C.结构方法模式
D.整体方法模式
A.创造性
B.易控性
C.突显性
D.预演性
A.家长
B.校长
C.学生
D.其他老师
A.是学校班和级的总称
B.学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
C.仅是教学活动的基本单位
D.具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能
A.归纳结课
B.拓展延伸结课
C.比较结课
D.活动结课
A.目视法
B.扫视法
C.巡视法
D.提问法
A.义务性规范和强制性规范
B.义务性规范和授权性规范
C.任意性规范和义务性规范
D.义务性规范和权利性规范
A.宪法
B.教育法
C.教师法
D.义务教育法
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
A.教书育人
B.传授知识
C.道德教育
D.劳动教育
最新试题
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的()角色。
从我国的有关法律法规来看,国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任,以下哪些方面是国家为此做出的努力?()
为什么说环境不能决定人的发展?
素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
下列哪一项属于道家学派的主张?
简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。
首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。