A.家长
B.校长
C.学生
D.其他老师
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.是学校班和级的总称
B.学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
C.仅是教学活动的基本单位
D.具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能
A.归纳结课
B.拓展延伸结课
C.比较结课
D.活动结课
A.目视法
B.扫视法
C.巡视法
D.提问法
A.义务性规范和强制性规范
B.义务性规范和授权性规范
C.任意性规范和义务性规范
D.义务性规范和权利性规范
A.宪法
B.教育法
C.教师法
D.义务教育法
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
A.教书育人
B.传授知识
C.道德教育
D.劳动教育
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
A.一般迁移
B.同化迁移
C.顺应迁移
D.重组迁移
最新试题
小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?
教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。
生产力对教育起决定作用。
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的()角色。
既是教师从事教育教学工作的重要工具,又是传播知识和影响学生的重要手段的是
首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。
简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。