学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。

从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?()

《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括_________和_________。

首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。

小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?

素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

学生的受教育权不包括()。

以“教育的多元化”为主要特征的是（）

进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。