A.实践性
B.多样性
C.表现性
D.自创性
E.造型性
F.想像性
G.自娱性
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A.经验性
B.自主性
C.趣味性
D.虚构性
E.社会性
F.活动性
G.想像性
A.结构游戏
B.角色游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
E.体育游戏
F.音乐游戏
A.活动-游戏性
B.直观-操作性
C.趣味-自由性
D.指导-模仿性
A.社会性发展
B.遵纪守法
C.爱护公物
D.道德品质
A.知识的学习
B.经验的学习
C.认知技能的学习
D.运动技能的学习
E.游戏技能的学习
A.一个幼儿搭积木,刚开始积木老是倒下,几经尝试后,他终于成功把积木搭起来
B.一个婴儿想往往椅子上爬,他一次又一次抬起脚尝试登上椅子
C.一个幼儿看到成人摘公园里的花,他也模仿着摘花
D.一个幼儿看到穿白大褂的医生走过来,感到恐惧
A.模仿学习
B.替代学习
C.榜样学习
D.范例学习
A.内部强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代性强化
E.榜样性强化
A.小红花
B.表扬
C.巧克力
D.社会认可
E.罚站
F.关注
A.杯弓蛇影
B.鹦鹉学舌
C.草木皆兵
D.望梅止渴
最新试题
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。
果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。