单项选择题父母和教师都要注意“以身作则”,从记忆的角度解释,是因为()。
A.无意识记
B.有意识记
C.机械识记
D.意义识记
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1.单项选择题艾宾浩斯通过让被试对无意义音节进行记忆和检测,从而发现了遗忘曲线这一规律,实际上,这个规律更适用于解释()。
A.无意识记
B.有意识记
C.机械识记
D.意义识记
2.单项选择题好些同学在期末复习时,总喜欢每次都从第一章开始记忆,这样的学科复习效率较低,是因为()。
A.短时记忆容量有限
B.首因效应
C.过度学习
D.近因效应
3.单项选择题感觉的后像,其缘由用记忆的理论来解释,实则是()。
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.永久记忆
4.单项选择题当我们在记忆身份证号码时,常常采用分段记忆的方法,对这个记忆方法由来的解释是()。
A.短时记忆的容量有限
B.短时记忆易受干扰
C.短时记忆容量为5-9个组块
D.短时记忆保存时间短
5.单项选择题早起晨读和睡前复习,这种记忆技巧是基于()理论所提出的。
A.消退说
B.压抑说
C.干扰说
D.提取失败
6.单项选择题参加重大考试时,由于我们过于紧张,导致大脑一片空白,这种情况更适合用()来解释。
A.消退说
B.压抑说
C.干扰说
D.提取失败理论
7.单项选择题当你见到一个熟人,却怎么样都想不起他的名字时,这种遗忘更适合用()来解释。
A.消退说
B.压抑说
C.干扰说
D.提取失败理论
8.单项选择题多年不见不联系的老同学,我们常常会慢慢淡忘掉他们的长相或名字,这是因为()。
A.消退说
B.压抑说
C.干扰说
D.提取失败理论
9.单项选择题人际交往中的“新近印象”这一心理现象,实际上是记忆中的()在社会心理学中的应用。
A.首因效应
B.近因效应
C.系列位置效应
D.记忆恢复
10.判断题幼小衔接应该在大班上学期开展。
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为避免重复学习内容耗费时间,中小学课程课程内容的组织主要采用直线式。()
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题型:多项选择题
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《中学教师专业标准》中关于专业理念与师德的内容()。
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所谓学生观,即教师对学生的认识。()
题型:判断题