A.始动调节
B.动力定型
C.优势法则
D.保护性抑制
E.镶嵌式活动
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A.疲倦
B.早期疲劳
C.显著疲劳
D.过度劳累
E.厌学情绪
A.年龄小的缘故
B.厌倦学习的表现
C.淘气的表现
D.对学习内容没兴趣的原因
E.脑力工作能力的变化规律
A.按摩
B.关节复位
C.热敷
D.冷敷
E.固定
A.安全防范法
B.保护帮助法
C.量力适应法
D.准备活动法
E.消除疲劳法
A.骨折
B.关节扭伤
C.关节脱位
D.肌肉拉伤
E.挫伤
A.场地不平整
B.身体太疲劳
C.准备活动不充分
D.比赛缺乏组织
E.训练水平低
A.轻度
B.中度
C.重度
D.极重度
E.超重度
A.斜视性
B.屈光参差性
C.形觉剥夺性
D.屈光不正性
E.轴性
A.屈光性近视
B.轴性近视
C.弱视
D.远视
E.散光
A.单纯随机抽样
B.系统抽样
C.分层抽样
D.整群抽样
E.多级式抽样
最新试题
以下哪些项属于卫生服务效果评价的指标?()
在等级评价法中,个体的身高、体重值在判定标准均值()个标准差范围内为正常。
有关哮喘防控教育内容应包括:()。
以下不属于参与式健康教育方法的是:()。
学校群体心因性反应事件流行病学特征中反应率最高的是:()。
学校预防艾滋病健康教育的原则包括:()。
儿童少年卫生学的核心内容是:()。
校园伤害和暴力的预防可以从以下哪些方面采取措施?()
以下生活技能理论的核心能力要素中,哪一个选项全部是关于如何与他人相处?()
学校突发公共卫生事件应急预案基本内容主要包括:()。