健康教育者应具备的能力（）。

多项选择题健康教育者应具备的能力（）。

A.掌握健康教育及相关学科的知识技能
B.设计、实施和评价健康教育项目的能力
C.熟悉资料收集方法
D.组织与协调能力
E.健康传播能力

1.单项选择题随访教育的主要对象是（）。

A.有复发倾向的慢性疾病病人
B.老年病人
C.急性病人
D.有并发症的病人
E.重症病人

2.单项选择题医院健康教育的重点是（）。

A.医护人员教育
B.患者教育
C.社区教育
D.住院教育
E.门诊教育

3.单项选择题行为诊断的主要目的是（）。

A.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
B.确定目标人群的疾病和健康问题
C.确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性
D.确定目标人群正处在发展时期或刚刚形成的行为
E.确定目标人群形成的时间已久的行为

4.单项选择题预防火灾等意外事故的发生属于（）。

A.基本健康行为
B.预警行为
C.保健行为
D.避开环境危害
E.戒除不良嗜好

5.单项选择题健康的外显行为不包括（）。

A.有良好的卫生习惯
B.情绪愉快
C.遵守院规
D.遵医嘱服药
E.主动配合治疗

6.单项选择题健康教育的主要理论基础是（）。

A.教育学理论
B.社会学理论
C.传播学理论
D.行为学理论
E.预防医学理论

7.单项选择题社区健康教育的最终目的是（）。

A.掌握健康知识
B.转变健康观念
C.采纳健康行为
D.治疗疾病
E.提高生活质量

8.多项选择题行为发展的特点包括（）。

A.连续性
B.个体性
C.阶段性
D.不平衡性
E.不连续性

9.单项选择题一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（）。

A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求奇心理