A.面向全体学生
B.重视预防性辅导
C.大多数学生只知道怎样避免负面情绪,不清楚如何增进自己的积极体验
D.在学校心理辅导中广泛应用积极心理学的理论、成果
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A.起步阶段
B.快速发展阶段
C.繁荣阶段
D.探索阶段
A.紧急程度评估
B.危机干预对象的评估
C.自杀危险性评估
D.应对危机的资源评估
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
A.反馈
B.反射
C.防御
D.应激
A.强迫症
B.注意缺陷
C.孤独症
D.特定学习障碍
A.焦虑障碍
B.强迫障碍
C.精神分裂症
D.神经发育障碍
A.1~2周
B.2~3周
C.3~4周
D.4~6周
A.保持心理健康、防治心理疾病、普及有关知识
B.修身养性、预防疾病、增进健康
C.预防和矫治心理问题与精神障碍、维护和增进心理健康
D.关注人性的善端、潜能与美德
A.一项专业性很强的助人活动
B.建立在人际交往基础之上的工作
C.一项助人自助的工作
D.以语言为基本工作方式的助人活动
A.《国家心理健康法案》
B.《心理辅导和世界公民》
C.《心理辅导机构管理办法》
D.《社区心理健康中心法案》
最新试题
在小学阶段没有必要开展职业生涯教育。
小波上课时控制不住常常玩手机,写作业时又常说很累,他应加强哪种心理品质的培养?()
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