单项选择题交互决定论中,班杜拉提出()三者相互影响的三元交互作用观。
A.遗传、环境和主观能动性
B.个体、家庭和学校
C.个体、环境和行为
D.认知、情感和意志
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1.单项选择题观察学习是一个()的过程。
A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.目标强化
2.单项选择题正强化和负强化的共同点是()
A.结果都是有机体的目标行为减少
B.结果都是有机体的目标行为增加
C.都会呈现有机体喜欢的某一刺激
D.都会去除有机体讨厌的某一刺激
3.单项选择题斯金纳将有机体的行为分为()。
A.一般行为和特殊行为
B.本能行为和学习行为
C.应答行为和操作行为
D.积极行为和消极行为
4.单项选择题大学生学习和中小学生学习的最大不同是其()的特点。
A.实践性
B.自主性
C.广泛性
D.专业性
5.单项选择题广义的学习包括人和动物的学习,指有机体由()而引起的比较持久的行为和行为倾向的变化。
A.遗传本能
B.后天获得经验
C.知识学习
D.语言能力发展
6.单项选择题英国科学家高尔顿采用家谱分析法证明()是影响个体心理发展的关键。
A.遗传因素
B.家庭因素
C.学校教育因素
D.社会因素
7.单项选择题()是指大学生能够按照教育者所期待和需要的方向变化和发展的潜在可能性。
A.可塑性
B.探索性
C.创造性
D.过渡性
8.单项选择题()是心理活动的源泉。
A.感觉
B.人类的思维
C.认知活动
D.客观现实
9.单项选择题心理是()的机能。
A.脑
B.神经系统
C.心脏
D.身体
10.单项选择题“心口不一”说的是()。
A.大学生认知和情感不一致的情况
B.大学生社会化程度提高的现象
C.大学生心理和行为不一致的情况
D.大学生心理的掩饰性和封闭性特点
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