单项选择题合唱教学可以从（）开始，逐步过渡到多声部合唱。
A.独唱
B.轮唱
C.齐唱
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1.单项选择题高年级学生应注意变声期的嗓音保护，避免（）。
A.喊唱
B.轻声唱
C.大声唱
2.单项选择题歌唱教学方法中，小学低年级的学生最适宜（）。
A.视唱法
B.模唱法
C.练习法
3.单项选择题低年级（1~2年级）歌唱教学重点在（）习惯的培养。
A.表演
B.歌唱
C.识谱
4.单项选择题器乐曲《赛龙夺锦》的表演形式属于（）。
A.广东音乐
B.河北吹歌
C.江南丝竹
5.单项选择题以下不能用以表现非洲音乐特点的词语是（）。
A.婉约柔美
B.节奏感强烈
C.鼓在伴奏中很突出
6.单项选择题京剧文场乐器的“三大件”不包括（）。
A.京胡
B.月琴
C.鼓板
7.单项选择题下列乐器中，不常用于“苏州评弹”伴奏的是（）。
A.琵琶
B.柳琴
C.三弦
8.单项选择题下列民族舞蹈中哪一种舞蹈是彝族舞蹈？（）
A.锅庄舞
B.阿细跳月
C.孔雀舞
9.单项选择题下列拍子中，哪一张拍子属于混合拍子？（）
A.四五拍
B.八六拍
C.四四拍
10.单项选择题综合课机动灵活，适应中、小学生的年龄特点。但必须警惕（）的现象产生。
A.课堂气氛活跃
B.驾于课堂得心应手
C.重点不突出、教学过程浮光掠影
最新试题
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
题型：单项选择题
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容？（）
题型：单项选择题
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。
题型：单项选择题
丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。
题型：单项选择题
三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将（）指向音乐，活动遵守规则，不影响他人。
题型：单项选择题
在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。
题型：单项选择题
低年级情境表演活动中要注重培养学生的（）。
题型：单项选择题
艺术教材的单元大小应根据（）因素确定。
题型：单项选择题
演唱是音乐课程的重要内容，它在哪些方面具有重要作用？（）
题型：单项选择题
艺术课程教学评价基本原则重视（）评价。
题型：单项选择题