单项选择题备课要联系学生的实际,针对学生的思想情况、年龄特点、()等进行有效备课。
A.相貌特征;获奖情况
B.音乐素质;能力水平
C.家庭出生;父母情况
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1.单项选择题备课既要有全局观念,又要有局部观念。二者必须相互(),缺一不可。
A.观望
B.排斥
C.协调
2.单项选择题在熟悉歌曲教材时,除唱熟歌曲、练好伴奏外,还要对()准确而清晰的掌握。
A.音乐内容与形式
B.演唱对象与场合
C.音乐舞台与背景
3.单项选择题《音乐之声》是一部()电影。
A.美国
B.奥地利
C.德国
4.单项选择题有“歌曲之王”美称的是()。
A.贝多芬
B.舒伯特
C.莫扎特
5.单项选择题贝多芬的第()交响曲在器乐曲中加入了人声合唱。
A.九
B.六
C.五
6.单项选择题黄梅戏是流行于()一带的地方戏剧。
A.浙江
B.安徽
C.天津
7.单项选择题《黄河大合唱》是一首被称为“中华民族史诗性”的作品,其曲作者是()。
A.李叔同
B.聂耳
C.冼星海
最新试题
以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学业要求?()
题型:单项选择题
第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求,并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
题型:单项选择题
艺术课程期末评价应包括()。
题型:单项选择题
“能区分独唱(奏)、齐唱(奏)、轮唱、合奏等,能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求?()
题型:单项选择题
关于艺术教材编写的要求,正确的是()。
题型:单项选择题
在艺术教学过程中,()不是营造开放的学习情境的方式。
题型:单项选择题
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容?()
题型:单项选择题
艺术教材编写时应处理好()的关系。
题型:单项选择题
第一学段(1-2年级)学业质量描述提出,关注音乐和生活的关系,向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受,这部分体现()的核心素养。
题型:单项选择题
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明,()、结构短小的标题音乐为主。
题型:单项选择题