继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是（）。

单项选择题继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是（）。

A.3～4岁
B.5～6岁
C.7～8岁
D.8～10岁

1.单项选择题对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）。

A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法

2.单项选择题在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。

A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C.长相难看，衣着陈旧，不爱干净
D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

3.单项选择题“宝宝糖糖”是（）。

A.简单句
B.单词句
C.复合句
D.电报句

4.单项选择题婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的（）。

A.痛觉的探索方式
B.不良的生活习惯
C.触觉的探索方式
D.动觉的探索方式

5.单项选择题气质对智力的影响作用表现在（）。

A.能影响潜能的高低
B.能影响"最近发展区"的大小
C.能影响智力活动的方式
D.能影响智力的可变性

6.单项选择题在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足，没有目的性

7.单项选择题个性的调节系统以（）为核心。

A.需要
B.动机
C.理想
D.自我意识

8.单项选择题在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。

A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.7分钟

9.单项选择题幼儿发音的错误大多发生在（）。

A.元音
B.辅音
C.前鼻音
D.齿音

10.单项选择题人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现