A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C.评价他人的发音，追求自己发音准确
D.意识到同音字有不同意义

A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D.新生儿爱听柔和的声音

A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型

A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

A.整体性的形成
B.稳定性的增长
C.独特性的发展
D.积极能动性的发展

A.没有听觉
B.听觉的个别差异小
C.听觉的个别差异大
D.听觉没有差异

A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意

A.连贯言语
B.逻辑言语
C.情境言语
D.复合言语

A.同时出现
B.元音在先，辅音在后
C.辅音在先，元音在后
D.以上情况都有可能

A.无有规律
B.近远规律
C.大小规律
D.首尾规律