双环学习是（），双环学习对组织的价值观、政策方针和经营目标等基本问题（控制变...

填空题双环学习是（），双环学习对组织的价值观、政策方针和经营目标等基本问题（控制变量）进行调整，可能会导致经营战略或行动的巨大变动，因此也被称作“（）”

1.填空题单环学习是指（），对错误的检测和纠正。它是在当前的系统和文化框架下去提高组织的能力。

2.填空题建构主义认为教师的主要作用就是（），学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。

3.填空题建构主义认为学习是个性化产物，每个学习者通过（）而产生，当个体对其所处的社会、文化、物质和精神的世界构建了新的解释时，就表明学习发生了。

4.填空题罗杰斯是美国著名的人本主义教育学家。他根据学习对学习者的个人意义，将学习分为无意义学习与意义学习两大类。意义学习，是（），是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。

5.填空题替代性学习是指（）。在学习过程中学习者没有外显行为。人类的大部分学习是替代性学习。

6.填空题班杜拉将通过直接经验进行的学习称为参与性学习。参与性学习（enactive learning）是指（）。

7.填空题从学习过程的模式图来看，认知策略就是指（），它能激活和改变其他的学习过程。

8.填空题早期的人力资源开发实践主要是员工培训活动，后来扩展到（）等活动。

9.填空题最早从心理学的观点探讨公共部门的培训及选拔等问题的学者是（）

10.填空题学习的外在条件（external conditions）是指有助于学习的环境条件，包括（）等