A.学校体育的主要目的是提高学生的文化课成绩
B.学校体育的核心目的是促进学生身心健康和全面发展
C.学校体育的目的是培养专业运动员
D.学校体育的目的是增强体育教师的教学能力
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A.学年目标-模块目标-单元目标-课目标
B.模块目标-学年目标-课目标-单元目标
C.课目标-单元目标-学年目标-模块目标
D.单元目标-课目标-模块目标-学年目标
A.随机分组和合作分组
B.异质分组和同质分组
C.同质分组和异质分组
D.竞争分组和协作分组
A.合作学习
B.自主学习
C.探究学习
D.竞技学习
A.课堂教学时间的分配
B.教材的选择与更新
C.学生的学习表现和反馈
D.教师的教学方法和技巧
A.定量评价
B.定性评价
C.绝对评价
D.相对评价
A.教学评价主要是为了给学生排名,以区分优劣。
B.教学评价的主要目的是为了检查教师的教学进度,确保课程顺利进行。
C.教学评价是对学生体育技能掌握情况的考核,以分数为主要评价依据。
D.教学评价旨在全面了解学生的学习情况,促进教师教学和学生学习的改进。
A.频繁更换教师以寻求教学新方法
B.引入高水平运动员作为兼职教师
C.仅依赖体育教师的专业知识和经验
D.建立教师之间的协作与交流机制,共同开发教学资源
A.简单地复制传统比赛形式,不做任何改变。
B.仅关注比赛结果,强调竞技性。
C.结合现代教学手段,对民族传统体育活动进行创新性改造和传承。
D.将其视为一种娱乐活动,不进行系统的教学和训练。
最新试题
在我国学校体育的目标中,哪一项不是直接针对学生的?()
绝对评价在体育与健康课程中是最主要的评价方式,因为它能确保所有学生达到统一的标准。
一般来说,体育与健康实践课的综合课,将新授内容安排在前,复习内容安排在后。
常用的体育教学方法有语言法、直观法、完整法与分解法、预防与纠错法和游戏与竞赛法。
不属于生理测定方法的是()
校内体育教研室是学校体育教学组织、体育管理组织和教学研究组织,组织教研活动是它的本职工作。
科研是一项复杂的劳动,许多课题需要多人协同进行,协同可以集思广益,优势互补。
在体育与健康课程中,学生的自我评价是评价过程中不可或缺的一部分。
体育实践课的准备部分时间一般为20分钟左右。
体育教学设计是方案,体育教学计划是思路。