A.无知阶段(当人们尚处于无知状态时)
B.知晓阶段(当人们已知晓该信息时)
C.劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)
D.决策阶段(已经尝试该事物)
E.采纳阶段(已经采纳该事物)
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A.无知阶段(当人们尚处于无知状态时)
B.知晓阶段(当人们已知晓该信息时)
C.劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)
D.决策阶段(已经尝试该事物)
E.采纳阶段(已经采纳该事物).
A.无知阶段(当人们尚处于无知状态时)
B.知晓阶段(当人们已知晓该信息时)
C.劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)
D.决策阶段(已经尝试该事物)
E.采纳阶段(已经采纳该事物)
A.无知阶段(当人们尚处于无知状态时)
B.知晓阶段(当人们已知晓该信息时)
C.劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)
D.决策阶段(已经尝试该事物)
E.采纳阶段(已经采纳该事物)
A.人际传播
B.小团体传播
C.同龄人之间的传播
D.领导对群众的传播
E.相同背景的人之间的传播
A.属于大众传播
B.不属于人际传播
C.同龄人或相似生理状况者之间分享信息
D.医生对患者家属的传播
E.不同背景的人之间分享信息
A.小团体式自我导向学习
B.个人式自我导向学习
C.独立式自我导向学习
D.集体式自我导向学习
E.参与式自我导向学习
A.小团体式自我导向学习
B.个人式自我导向学习
C.独立式自我导向学习
D.集体式自我导向学习
E.参与式自我导向学习
A.第一阶段:参与式需求评估
B.第二阶段:分析错误知识、态度的原因及危害
C.第三阶段:采取行动,建立正确行为
D.第一阶段:普及防治慢病的基本知识
E.第二、三阶段为B+C
A.被咨询而参与
B.功能性参与
C.自我动员和互动参与
D.随着激励(物资等)而参与
E.被动参与
A.随着激励(物资等)而参与
B.功能性参与
C.自我动员和互动参与
D.被咨询而参与
E.被动参与