A.指导大学生小赵,做好个人形象设计,避免求职失败
B.指导失业人员老李,参加技能培训,争取再就业
C.指导刚进入职场、对企业文化不太适合的小孙,主动调整自我,加强人际沟通
D.指导拟初次进城务工的小钱,进入城市后,要前往正规的就业服务机构,要求提供就业服务
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A.解释信息追踪目的
B.不要超越范围询问
C.保密追踪信息
D.记录信息追踪
A.广泛性
B.时效性
C.变化性
D.系统性
A.家居服
B.休闲装
C.运动装
D.正装
A.求职者
B.用人单位
C.公共就业服务机构
D.职业指导工作者
A.劳动者待遇
B.劳动收入来源
C.劳动者的理想职业
D.劳动者的工作时间
A.主观、全面
B.快速、科学
C.费时但严谨
D.主观、费时
A.成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰遇阶段
B.成长阶段、建立阶段、衰遇阶段
C.成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段
D.成长阶段、探索阶段、建立阶段、衰退阶段
A.扬长避短
B.变劣势为优势
C.从薄弱处入手
D.一步到位
A.具体性原则
B.针对性原则
C.及时性原则
D.长期性原则
A.职业兴趣
B.职业规划
C.职业方向
D.职业能力
最新试题
把职业指导和咨询工作的原则、性质表述得越清楚,服务对象就会越理解、配合。这体现了()的重要性。
职业测验可用于(),根据职业、岗位的需要,将职业测验用于了解岗位人选是否符合条件、是否为最优人选。
职业指导工作者根据掌握的就业困难人员的情况,对造成就业困难原因的可能性进行分析与说明。这是对就业困难群体进行职业指导咨询服务技术中的()。
在职业指导过程中,忽视服务对象需求,没有考虑服务对象的特点,是违背了职业指导()。
在职业胜任要素中,知识对职业活动影响的描述,不恰当的一项是()。
岗位分析的结果要运用到管理工作的各个方面,要根据实际需要确定岗位分析的内容、繁简及描述方式。这体现了岗位分析原则的()。
职业指导工作模式是由()构成。
职业意识指导能影响人们的职业方向、职业岗位的选择以及职业活动中的情感、()。
任何职务岗位都不能孤立的设置,必须从整体出发考虑上下左右协调配合的关系。这体现了工种设置基本原则的()。
下列说法可以体现于所受教育、职业经验诊断意义的是()。