单项选择题艾米斯指出,具有自律意向的课堂背景与学生所持的内在动机之间()。

A.呈正相关
B.呈负相关
C.不存在相关性


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1.单项选择题抱有“()”观念的人,表现为以自我为中心。

A.人不为己,天诛地灭
B.全心全意为人民服务
C.祖国利益高于一切
D.保护环境从我做起

2.单项选择题克服胆怯应做到()。

A.在人多的时候不说话
B.过分追求安全感
C.多与性格内向的同龄人交往
D.消除消极的自我逃避式的心理防御

3.单项选择题儿童多动症最突出的症状是()。

A.注意力集中困难
B.活动过多
C.冲动性行为
D.学习困难

4.单项选择题下列不属于溺爱综合症带来的后果的是()。

A.过分依赖
B.倔强行为
C.退缩行为
D.社会适应能力强

5.单项选择题对于社交恐惧症,下列做法不正确的是()。

A.采取心理咨询和心理治疗的方法
B.掌握基本的社会交往的技能和技巧
C.增强适应环境的能力
D.想像自己在别人面前出丑的样子

6.单项选择题面对烦恼,下列做法正确的是()。

A.对名利的追求当作人生主要目标
B.无端的猜疑别人
C.对他人如何评价自己过于敏感
D.心胸宽大,虚心学习他人的优点

7.单项选择题下列说法不属于正确对待沮丧的是()。

A.在生活中要笑口常开
B.正确对待使自己沮丧的原因
C.对前途悲观失望,认为生活毫无意义
D.痛痛快快地大玩一次,转换心情。

8.单项选择题成就动机的概念始于()于20世纪30年代提出的“成就需要”。

A.马斯洛
B.默里
C.罗杰斯
D.加德纳

9.单项选择题要改掉说话紧张、语无伦次的坏习惯,注意做到下面各点,除了()。

A.放慢速度
B.加快速度
C.反复朗读
D.多参加活动

10.单项选择题迫于周围人(同年龄群体)的压力产生的早恋现象,属于()早恋。

A.模仿型
B.从众型
C.补偿型
D.愉悦型

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小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性,因此,性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。

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爱岗敬业是职业道德的核心和基础,“对学生的爱”是班主任职业道德的方式。

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班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物,是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本*单位,也是学生实现自身社会化的一个重要的()。

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常见的主题班会形式有:讨论式主题班会;竞赛式主题班会;报告式主题班会;文艺式的主题班会;纪念性主题班会。

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小学班主任的工作对象是学校。

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