单项选择题教师常常埋怨课堂上那些注意力不集中的学生是不成熟、有注意力缺陷或不想学。这样给学生贴标签,对学生提高学习成绩没有帮助。教师的正确做法是()
A.课后及时补课
B.安排同学互相监督
C.教会学生抑制分心
D.使用时间管理策略
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6.多项选择题在实际教学中,学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念,纠正错误概念,下列做法中可行的有()
A.以准确的语言明确揭示概念的本质
B.恰当使用正例和反例,多用变式和比较
C.洞察学生原有的概念,引发认知冲突
D.鼓励学生交流讨论
7.多项选择题在教学过程中,学生掌握科学概念主要是受()因素的影响。
A.日常概念
B.变式
C.定义
D.语言讲解
8.多项选择题下列运用抽象逻辑思维的有()
A.做数学几何题时画辅助线
B.学习科学文化知识
C.科学家进行科学推理
D.幼儿掰手指数数
9.单项选择题收集创造活动所必需的各种信息属于创造性思维过程中的()
A.准备期
B.酝酿期
C.豁朗期
D.验证期
10.单项选择题某学生经常把“衬衫”的“衤”和“祝福”的“礻”相混淆。这说明该学生处于认识字形的()
A.泛化阶段
B.初步分化阶段
C.精确分化阶段
D.系统分化阶段
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就人类的个体而言,()的发展在先。
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态度对一个人的心理与行为具有多个方面的影响与作用,表现在()。
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()是指一个人的情感指向什么和为什么而引起。
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