A、以一定的理论为指导
B、需要完成既定的教学目标和内容
C、表现一定的教学活动序列及其方法策略
D、教学策略的实现方法
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A、自主
B、探究
C、合作
D、评价
A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理,将优秀成果汇编成册,每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。
C、发奖状。
D、评选科研能手。
A、知识与技能。
B、过程与方法。
C、自主学习。
D、合作学习。
E、探究学习。
F、情感态度与价值观。
A、研究性学习的任务。
B、全校打扫除的任务。
C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。
D、严肃考纪考风的宣传活动。
A、人与自然。
B、光与自然。
C、人与光。
D、光与城市。
案例《精心分析,适应变化》中,王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是()。
A、来自城市的中学生。
B、来自乡镇和农村的中学生。
C、来自美国的留学生。
D、来自国外的华裔学生。
A、让学生对照课本上描述的笔画顺序,反复默写直到掌握为止。
B、教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习。
C、教师在黑板上写该生字,一笔一画的演示正确的笔画顺序。
D、放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔画的正确顺序。
A、跳过知识点和技能的学习,直接进入本课时的教学。
B、强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学。
C、在黑板上列出所需的知识点和技能,然后照着进入本课时的教学。
D、利用多媒体软件制作课件,上课期间展示,然后进入本课的教学。
A、通过讨论,问答,交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息
B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息
C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息。
D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。
A、监督组
B、研究性课程学术委员会
C、检查组
D、评审组
最新试题
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
容易引起啸叫的电声教学系统是()
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
1962年,教育心理学家格拉则提出()的概念,其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。