园本课程结构应该具备的特点是（）。

对幼儿园课程内容的评价不包括（）。

华德福幼儿教育的课程内容中，融合了自然季节、童话故事、韵律、歌谣的综合活动是（）。

在五指活动课程的内容中，植物的培植、动物的饲养、自然现象的观察属于（）。

后现代课程理论认为，（）是后现代的根本特点。

高宽课程模式中师幼互动的中心是（）。

美国著名课程论专家（）以自组织为核心概念勾画了后现代课程理论的框架。

幼儿园课程方案一般不包括（）。

隐性课程对学习者的影响具有（）的特点，无处不在，但不易察觉，而一旦发生影响，又会比较深远，轻易难以改变。

单元主题活动顺利开展的前提和基础是（）。