幼儿园园长课程领导力的系统提升，要求园长实现三重角色的整合，以下角色不在此范畴内的是（）。

就园本课程的特性看，园本课程具有（）。

张雪门“行为课程”的理论基础是（）。

美国著名课程论专家（）以自组织为核心概念勾画了后现代课程理论的框架。

中国第一所华德福幼儿园的创办地是（）

幼儿园课程理念的（）是幼儿园课程质量的首要标准，也是课程设计必须思考的首要问题。

依据评价的主体，幼儿园教学活动的评价方法可以分为（）。

对幼儿进行生活评价的方法中，信度和效度难以验证，评价结果的可信度也无法保证的是（）。

幼儿园课程方案一般不包括（）。

活动目标的着重点应放在促进幼儿终身持续健康发展的基本素质方面指的是单元主题活动目标的（）特点。