单项选择题把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”的人本主义心理学家是()。
A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.阿恩海姆
D.克罗齐
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1.单项选择题以法国画家马蒂斯为代表的画派对鲜艳的色彩极有兴趣,认为色彩是一种基本表现因素。他们被叫做()。
A.野兽派
B.立体派
C.先锋派
D.表现主义
2.单项选择题()是指由社会底层的劳动人民创造的、古往今来就存在于民间传统中的自发的民众通俗文化。
A.高雅文化
B.大众文化
C.民间文化
D.传统文化
3.单项选择题美学主要是一门()。
A.人文学科
B.自然科学
C.社会科学
D.实验科学
4.单项选择题中国书法的造型特征是()。
A.书为心画
B.和谐
C.线的抽象
D.比例匀称
5.单项选择题()是学校教育中实现人才培养目标,促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径,是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。
A.教学艺术
B.教学活动
C.教学手段
D.教学方法
6.单项选择题()指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造,并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。
A.审美能力
B.审美兴趣
C.审美修养
D.审美活动
7.单项选择题美育实施首先是在()中进行的。
A.美术课
B.音乐课
C.校园环境
D.课堂教学
8.单项选择题舞蹈的审美手段是()
A.场所
B.人体动作
C.音乐
D.舞台布景
9.单项选择题审美教育形成独立理论体系的标志是()
A.《诗艺》一书的完成
B.美育学与美学完全分离
C.《美育书简》一书的完成
D.黑格尔《美学》一书的完成
10.单项选择题培养教师审美素美的最根本的途径是()
A.理论学习
B.教师形象设计
C.生活经验的积累
D.审美实践活动
最新试题
美的形式是指美的事物的具体的(),如一定的形体、状态、色彩、声音等。
题型:单项选择题
美是一种社会现象。它是在人类社会实践中产生和发展起来的,美不能离开社会实践的主体——(),不能离开人类社会。
题型:单项选择题
审美主体与审美对象是()的关系,没有审美主体就没有审美对象,反之亦然。
题型:单项选择题
人际关系的美,表现为社会、家庭成员之间充满平等、尊重、真诚、信任、关爱、协作、宽容、谦让等,并通过人们的言语行为展现出来。
题型:判断题
产品的()的和谐统一,是技术美最为本质的特点。
题型:多项选择题
为了提高审美能力,我们需要()
题型:多项选择题
艺术美的内容与形式并重。
题型:判断题
审美客体,即审美对象,是指具有审美属性的主观事物。
题型:判断题
精卫填海的故事表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和百折不屈,()的精神。
题型:单项选择题
动物有审美意识和审美能力。
题型:判断题