A.短期利益最大化
B.掌握生涯规划能力
C.提升生涯素养胜任力
D.踏准数字时代的机遇
E.把握命运、获得幸福人生

A.自我认识偏差
B.自我否定
C.负向情绪困扰
D.低自尊
E.无意义感

A.学生是否在老师讲解过程中不断提出问题
B.学生是否在整个学习过程中保持持续的学习兴趣
C.学生是否在课堂讲解和活动中积极参与
D.学生是否在课外或下一单元的学习中开展自主学习
E.学生是否在课堂上频繁举手发言

A.社会的变化
B.科技的变化
C.商业的干扰
D.生活环境与条件的变化
E.人自身的变化

A.社会交往
B.自我调控
C.探索欲望
D.规则意识
E.专注坚持

A.古典语言教学建议
B.书法教学建议
C.学校教科书的编写、使用和选择建议
D.阅读教学建议
E.教师作用的变化及其对专业准备和在职培训的影响

A.研究型大学应专注于科学发现，以创新为导向
B.应用型高校应专注于产品研发，以产品为导向
C.职业院校应致力于技能和工艺的培养，以项目为导向
D.所有院校都应转型为职业院校，专注于技能和工艺
E.所有院校都应参与到商业化和市场导向的大规模生产流程中

A.光学
B.力学
C.建筑学
D.职业道德
E.科技与艺术

A.心情涂色活动
B.画（贴）情绪脸谱
C.制作一周情绪晴雨表
D.制作班级情绪墙
E.制作班级心情园地

A.明确价值取向
B.把握衔接重点
C.重视儿童视角
D.家长深度参与
E.开展质量评价