A.家庭成员在家庭功能上彼此分工
B.夫妻的收入独立，不让彼此干涉
C.小孩想参加毕业旅行，心理却有抛下父母的罪恶感
D.小孩晚归被母亲责罚，父亲替小孩说话

A.了解来访者的基本资料及主诉问题
B.形成完整的个案概念化
C.进行危机评估
D.了解来访者对咨询的期待

A.包括生存、归属感、权力、自由和乐趣等需求
B.归属感需求可藉由亲友、宠物、收集物件等得到满足
C.各种需求相辅相成不会有冲突
D.需求会驱动个人的行为

A.治疗师协助来访者承认自己的投射经验
B.治疗师协助来访者充分接触感官经验
C.治疗师协助来访者对环境更敏感
D.治疗师协助来访者更能理解自己的价值

A.强调短期照顾与治疗
B.目标在解决个案当前最急切的问题
C.提供自杀以外的积极选择以协助个案
D.若个案的家庭支持不足，可协助其寻找其他支持的来源

A.尊重个案的选择
B.认为个案的主体经验极具意义
C.认为自由与焦虑是一体的两面
D.重视个案的个人责任

A.年龄
B.性别
C.躯体健康
D.基本性格特征

A.只要避免双重关系，就可以防止来访者受到剥削与利用
B.经过审慎评估、与来访者沟通、采取预防措施，有些跨越界限的情况可被接受
C.所有关系界限的跨越都会带来伤害，所以一定要严守关系界限
D.在很多情况下要避免双重关系非常困难，因此没有必要刻意避免

A.从轻到重
B.从重到轻
C.从细到粗
D.从简到繁

A.尝试做摘要以整理个案的话题
B.打断个案的谈话，并询问个案来谈的目的
C.指出个案长时间的漫谈会让自己感到疲倦难以承受
D.告诉个案若不能停止漫谈，心理师将结束谈话