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CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
电视教材的设计原则有()、优化原则、主体原则和经济原则。
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
在课程教学开始前的评价活动称为()
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
教学策略设计的过程中,应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。